Je vous le dis tout de suite, cet exercice était vraiment très creux dans mes cartons. Il date de ma toute première année en ECR. J’ai fait un corrigé en version Power Point avant de le publier ici, parce que je ne pouvais pas présenter de Power Point à l’époque.
J’avais peut-être fait un corrigé que j’avais imprimé sur une acétate. Mais peut-être aussi que j’écrivais juste les réponses au tableau à la craie, ou bien je le faisais juste à l’oral. J’avoue que depuis le temps, ce n’est pas super clair dans ma mémoire. Pour les plus jeunes d’entre vous, qui sont en train de se demander ce que sont des acétates, ou pour les plus vieux à qui ça rappelle des souvenirs, voici une image de l’objet en question:
Alors donc, il s’agit d’un texte extrait d’un cahier ou d’un manuel, qui faisait la distinction entre l’ambivalence et l’ambiguïté. J’ai ajouté à cela un extrait d’un roman de Yasmina Khadra, dans lequel un homme instruit qui milite généralement pour les droits individuels autant des hommes que des femmes, se retrouve entraîné par une foule et finit par participer à une lapidation. J’ai également mis un texte sur les expériences de Milgram, qui consistaient à donner des chocs électriques à des cobayes chaque fois qu’ils donnaient la mauvaise réponse. Les chocs étaient faux, puisqu’on ne voulait pas tester la mémoire des cobayes mais bien l’obéissance des « donneurs de chocs ».
Vous pourrez trouver plus d’informations à ce sujet ici: https://fr.wikipedia.org/wiki/Exp%C3%A9rience_de_Milgram
Le tout se conclut par une série de questions et quelques choix de réponse. Je m’étais quand même inspirée largement des questions du cahier (Tisser des liens: https://www.editionscec.com/qc_fr/l-essentiel-de-tisser-des-liens.html), auquel j’avais ajouté quelques questions originales. Ce n’est rien de super grandiose, mais ça peut faire partie de l’introduction du thème, ou encore dépanner quand on est mal pris (Tsé comme de la suppléance de dernière minute, genre).
Pour télécharger le document de travail, c’est par ici:
Merci de respecter la valeur de mon travail en laissant mon nom sur les copies si vous décidez d’utiliser mes exercices en classe. Si vous vous en inspirez largement, il serait apprécié que ce soit mentionné sur vos copies. Je mets beaucoup d’heures (bénévoles!) dans la création de tout ce matériel.
Si vous avez besoin du corrigé, faudra le demander, je ne le laisse pas sur internet!
Bon cours, là!
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La Prof d'ÉCR 