1er cycle, Autonomie et consommation, Les médias sous la loupe

Interpréter une publicité

Voici une courte activité que j’utilisais comme évaluation. Je la faisais en 2ème secondaire, après avoir vu des notions en lien avec la publicité et l’environnement, puisque cette activité aborde les deux aspects.

C’est donc une activité qui serait utilisée dans le cadre du thème Autonomie et consommation, ou encore les médias sous la loupe.

Lors d’un cours précédent, nous avions fait une activité semblable en groupe. Les élèves avaient donc un modèle sur lequel ils pouvaient se baser. Cette activité a également été publiée.

Les élèves devaient observer deux publicités, réalisées par Greenpeace, puis répondre aux questions en lien avec ces publicité dans le document de l’élève.

Les publicités en question

On pourrait présenter les publicités sur le tableau interactif, ou encore les imprimer pour que chaque élève en ait une copie. On pourrait également séparer les publicités pour que les élèves travaillent uniquement l’une des deux images. 

La présentation contient donc une seule diapositive, l’image de la publicité. Le questionnaire de l’élève fait deux pages. Le document corrigé fait deux pages aussi. Un nombre de points par question y est suggéré, pour arriver à un total de 15 points pour l’ensemble du travail. 

Aperçu du document corrigé

C’est le genre de petite évaluation qui se fait bien à la fin d’un chapitre, après une courte révision. Les élèves répondent assez rapidement aux questions, il n’est pas nécessaire de prévoir une période en entier pour la faire.

Bref, l’ensemble de ces documents vous seront accessibles sur le site Mieux Enseigner, en échange de quelques deniers, et c’est par ici: https://www.mieuxenseigner.ca/boutique/la-prof-decr