La Tolérance

Divers racismes

Malheureusement, l’histoire est assez riche en exemples divers de situations où l’être humain a fait preuve de racisme et de discrimination.

J’offrais aux élèves un tour d’horizon de différentes situations de racisme dans le monde.

Dans un premier temps, je leur exposais quelques informations au sujet de l’Apartheid. Les élèves complétaient en même temps quelques notes trouées.

Ensuite, je leur parlais de la situation des personnes albinos en Afrique. Un bon moment pour les sensibiliser au fait que toutes les formes de « différences », peu importe lesquelles, peuvent servir de prétexte à la discrimination.

Un aperçu du document de présentation

Je leur remettais ensuite une feuille d’informations sur des situations de discrimination ailleurs dans le monde ou dans l’histoire (peuples Autochtones, esclavage, le Tibet). Ils devaient s’en servir pour remplir un tableau synthèse. Il n’y a pas les informations sur la Yougoslavie sur leur feuille parce que je faisais cette partie avec eux avant le reste de l’exercice, pour qu’ils aient un exemple.

À ce moment, il nous fallait réserver à l’avance un laboratoire informatique pour avoir accès à des ordinateurs. Les élèves n’avaient pas d’ordinateur portable et ils ne pouvaient pas utiliser leurs cellulaires en classe. C’est la raison pour laquelle je leur donnais des feuilles d’informations à lire. Cette partie pourrait facilement être adaptée. On pourrait donner accès à une feuille virtuelle ou carrément laisser les élèves faire la recherche sur Internet.

Je faisais ensuite un retour en groupe sur les éléments de réponse avec les élèves.

Aperçu du tableau-synthèse

Pour le document de présentation incluant l’exemple de la Yougoslavie, c’est ici:

Pour obtenir la feuille d’information qui était remise aux élèves (j’en photocopiais 35 et je réutilisais d’un groupe à l’autre, mais c’était à une ère pré-pandémique), c’est ici:

Et finalement pour le document questionnaire remis aux élèves, c’est ici:

Merci de respecter la valeur de mon travail en laissant mon nom sur les copies si vous décidez d’utiliser mes exercices en classe. Si vous vous en inspirez largement, il serait apprécié que ce soit mentionné sur vos copies. Je mets beaucoup d’heures (bénévoles!) dans la création de tout ce matériel.

Si vous avez besoin du corrigé, faudra le demander. Ou bien aller le télécharger sur Mieux Enseigner: https://www.mieuxenseigner.ca/boutique/la-prof-decr

Bon cours, là!

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La Tolérance

Le génocide du Rwanda

Toujours dans le thème de la Tolérance, j’aimais bien aborder le génocide Rwandais avec les élèves. Ce sont des événements qu’ils connaissent peu. On peut prendre le temps d’expliquer les causes et comment on peut créer un climat de haine et de tensions entre deux peuples. Et bien sûr, les conséquences terribles frappent l’imaginaire et suscitent l’étonnement.

Le document de présentation ne contient pas énormément d’informations, il me servait surtout de support visuel. J’avais fait beaucoup de recherches et de lectures à ce sujet (dont le livre de Roméo Dallaire).

Aperçu du document de présentation

Je faisais donc dans un premier temps la présentation des faits aux élèves, en parlant aussi du rôle des Casques Bleus. Je prenais le temps de leur faire situer le Rwanda sur une carte du monde. Plusieurs d’entre eux apprennent l’existence du pays, ce n’est pas une mauvaise chose de savoir où il se trouve.

Dans un deuxième temps, je leur faisais lire une page d’une bande dessinée, Sourire malgré tout, de Rupert Bazambanza. C’est un survivant du génocide qui a choisi de venir s’établir au Québec qui a créé cette bande dessinée. Voir les événements à travers ses yeux est très enrichissant (bien que difficile et cruel).

Sourire malgré tout, Rupert Bazambanza

L’extrait choisi se déroule dans une école. On y voit une enseignante atterrée de devoir faire un enseignement discriminatoire. Les enfants acceptent ce message et l’intègrent rapidement. Malgré son malaise, elle se conforme quand même aux directives qu’elle a reçues.

Ensuite, les élèves prenaient le temps de répondre aux question en lien avec la bande dessinée.

Je terminais en leur demandant si, selon eux, de tels messages discriminatoires auraient été acceptés par des enfants québécois.

Vous pouvez télécharger ici le document de présentation:

Et ici le questionnaire qui va avec la page de bande dessinée:

Je me permets de vous partager l’extrait de la bande dessinée que j’utilisais. Elle est maintenant excessivement difficile à trouver. En fait, j’ai même eu de la chance qu’un/e employé/e rigoureux/euse me la retrouve quelque part dans la bibliothèque municipale parce qu’on ne la trouvait plus sur le plancher même si elle était encore au catalogue. Quant à en commander un nouvel exemplaire, la seule possibilité qui me restait était d’écrire directement à l’auteur.

Merci de respecter la valeur de mon travail en laissant mon nom sur les copies si vous décidez d’utiliser mes exercices en classe. Si vous vous en inspirez largement, il serait apprécié que ce soit mentionné sur vos copies. Je mets beaucoup d’heures (bénévoles!) dans la création de tout ce matériel.

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