Fiches (notes trouées) sur les grandes traditions religieuses

Je vous partage ici une activité que je faisais avec mes élèves de quatrième secondaire, mais que je fais encore en cinquième secondaire. J’en ai fait une version adaptée aussi pour mes élèves du premier cycle.

Il faut mentionner que nous vivons dans une région quand même très homogène, où peu de gens sont croyants ou pratiquants. La culture religieuse des élèves comporte donc des trous immenses. Juste de faire la distinction entre les 5 grandes traditions religieuses (judaïsme, christianisme, islam, hindouisme et bouddhisme) est un défi pour plusieurs d’entre eux.

J’utilisais donc ces fiches que je leur faisais remplir. Ils conservaient ensuite le travail comme document de référence.

Dans les premières années, j’utilisais des fascicules que les élèves devaient feuilleter pour trouver les réponses. Maintenant, je leur conseille d’utiliser Internet (grâce à leur infonuagique ou leur cellulaire). Ils peuvent faire le travail beaucoup plus rapidement et efficacement. Ceux qui auraient oublié leur infonuagique et leur téléphone (mais honnêtement, c’est rendu une partie de leur corps!) pourraient à la limite faire le travail en utilisant les cahiers d’exercice qu’ils possèdent.

C’est fait sous forme de notes trouées, pour gagner un peu de temps et éviter qu’ils ne se découragent devant la tâche.

Vous pouvez télécharger les fiches ici:

Merci de respecter la valeur de mon travail en laissant mon nom sur les copies si vous décidez d’utiliser mes exercices en classe. Si vous vous en inspirez largement, il serait apprécié que ce soit mentionné sur vos copies. Je mets beaucoup d’heures (bénévoles!) dans la création de tout ce matériel.

Si vous avez besoin du corrigé, faudra le demander, je ne le laisse pas direct sur les zinternets ! Sachez par contre qu’il vous faudra probablement le retravailler beaucoup, parce que j’ai pris la peine de le lui donner un saveur très locale et personnelle, en utilisant des références de Rouyn-Noranda et des photos personnelles. Ça pourrait avoir besoin d’être ajusté pour être diffusé dans une autre classe que la mienne! Vous pouvez le constater par vous-même:

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